北京印刷学院2012年报考指南(9)

　　文化产业管理专业

　　[培养目标]

　　本专业旨在培养适应21世纪社会经济发展和文化发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法，具有良好的文化素质、宽阔的文化视野和现代管理意识，熟悉文化法规及政策，具备较强计划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力，具备较强社会调研和信息处理能力，能够在文化企业和事业单位及政府文化管理部门从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作的应用型高级专门人才。

　　[主要课程]

　　管理学原理、经济学原理、文化产业概论、文化政策与法规、项目管理、文化市场营销学、文化产业创意与策划、传媒业经营管理、公共管理学、管理信息系统、社会统计学、会计学、财务管理、人力资源管理、消费者行为学、文化传播学、出版学、文化产业应用写作、中国文化概论、西方文化思想史、中国民俗学、社会学、国际文化贸易实务、商务谈判、演艺经营管理、会展管理、动漫产业概论、文化经纪理论与实务、文化旅游导论、文化遗产保护与开发等。

　　[就业去向]

　　文化产业类如新闻出版、广播影视产业、音像制作、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门；政府文化管理部门；以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等，从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作，也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。

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　　文化产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业，被公认为21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业。值此，中国文化产业发展将进入一个新十年之际，党的十七届五中全会提出“基本建成公共文化服务体系，推动文化产业成为国民经济支柱性产业”的战略目标，为我国文化产业的发展注入了强大的推动力。北京、杭州等省市的文化创意产业对GDP的贡献率已经超过12%，深圳、云南、青岛等省市文化产业正在成为支柱产业，文化创意产业对一个地区或城市经济的推动作用越来越明显。

　　目前文化产业管理专业已成为近年来国内高校新办专业中发展最快的专业之一。山东大学、上海交通大学、华中师范大学等已经有本科生、硕士生、博士生、博士后的办学层次。根据文化部新近出台的《全国文化系统人才发展规划（2010-2020年）》，我国到2020年文化人才总体发展目标已经明确：“到2020年，文化从业人员总量从现在的195.6万人增加到280万人，增长43%左右。文化人才总量占全社会总人口比例得到较大幅度提升，占全国人才资源总量的比例预计达到2%左右。各类人才的思想素质、文化水平、业务能力得到全面提升，人才竞争比较优势明显增强。到2020年，具有大学以上学历的达到60%，专业技术人才中具有中级以上职称的达到60%左右。”今后，文化产业管理本科专业毕业生将成为国家经济社会发展的急需人才。

　　北京印刷学院文化产业管理专业开办于2007年，设在经济管理学院，是国内最早开办该专业的高校之一。文化产业管理专业的特点是强调综合性、渗透性和学科交叉性，尤其是突出经济管理、新闻传播、文化学、社会学等学科的交叉和融合。我院文化产业管理专业以经济管理类、新闻出版类的优势学科为依托，突出新闻出版行业特色及首都文化产业需求特色，注重实践能力的培养，以培养“复合型+应用型+创新型”的人才为目标，要求学生掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法，具有良好的文化素质、宽阔的文化视野和现代管理意识，熟悉文化法规及政策，具备较强计划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力，具备较强社会调研和信息处理能力，能够在文化企业和事业单位及政府文化管理部门从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作。专业师资力量雄厚，现有专职教师20人，其中教授6人，副教授10人，100％教师具有硕士学位，具有博士学位的教师达到50%。以北京印刷学院为主要依托的“北京出版产业与文化研究基地”可以提供最新的产业资讯、学术交流平台及教学实践基地。文化产业管理本科专业将成为我院今后的重点和特色专业。

　　_刘彤副教授

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　　学习文化产业管理这一专业，已经近四年的时间了，对于文化产业这一专业我也有着自己的理解。党的十七大提出要更加自觉、更加主动地推动文化大发展、大繁荣，兴起文化建设的新高潮，对加快发展文化产业提出了新要求。而我国正处于文化产业的初期阶段，就目前我国文化产业的发展情况来看，文化产业发展的潜力很大，正处于人才稀缺的阶段，急需大量的文化产业专业人才和管理人才，所以会有非常好的就业前景。

　　文化产业管理专业的特点是学生就业面广，其涉及领域包括广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业、网游动漫领域以及政府宣传文化系统、文化管理部门等。而我校文化产业管理专业基于印刷出版领域的专业特色，其人才培养方向更注重于新闻出版领域。我校文化产业管理专业在课程设置方面也有着完整的人才培养体系，大一学年更注重管理基础的培养，从大二学年开始所设置课程涉及传播、出版、文化产业、影视、媒介经营、伦理学、文化策划、传统艺术及历史文化、电子商务、文化法律法规等方面，在课程设置之外还有很多文化产业实践活动和讲座，真正达到了理论与实践相结合的目的。我相信北京印刷学院文化产业管理专业一定会为我国文化创意产业发展培养大批优秀人才。

　　_杨帅08级文化产业管理专业

　　设计艺术学院

　　专业咨询电话：010-60261129

　　北京印刷学院根据国家新闻出版业、印刷业对艺术设计人才的需求,于1989年开办了设计艺术教育，1993年成立设计艺术系。随着招生规模的不断扩大和新专业的增加，2003年在原有系的基础上，成立了设计艺术学院。学院现有艺术学一级学科和设计艺术学、艺术专业硕士学位授予权，以及艺术设计、数字媒体艺术、动画、绘画等四个本科专业，并设置了设计艺术系、数字媒体艺术系、动画系、美术系、美学研究所。设计艺术学为北京市重点建设学科，数字媒体艺术中心为北京市重点实验室，数字媒体艺术研究中心为北京市本科实践教学示范中心。

　　北京印刷学院设计艺术学院是国内最早开展数字艺术教育的艺术院校之一，已形成鲜明的学科专业特色，并取得了可喜的成果。多媒体艺术设计教学团队被评为国家级优秀教学团队；数字媒体艺术团队为北京市学术创新团队；多项教学成果曾获得新闻出版署教学成果一等奖1项、北京市教育教学成果二等奖2项；多媒体艺术设计类课程和教材被评为北京市精品课程和精品教材，并作为国家“十一五”规划教材正式出版；师生创作的多媒体艺术作品《中国皮影戏》《盛世钟韵》分别获第九届、第十四届国际莫比斯多媒体光盘大赛大奖(最高奖)、平面设计作品《纸.有》获中国创新设计红星奖、动画作品《人参王国》等在中央电视台播出，获中宣部五个一工程奖。

　　设计艺术学院在近二十年的艺术教育过程中，培养了大批具有竞争力的优秀艺术设计创新人才，服务于全国出版传播、印刷和艺术产业，成为这些产业的设计新生力量，推动着产业的向前发展。

　　今天，北京印刷学院设计艺术学院在新的历史发展时期，基于经济全球化和文化多元化的格局下，对学科发展的深入思考，将创建既富有民族文化气质，又富有现代精神的“中国设计学派”作为学术理想；将打造高水平、高质量的教学、科研创作团队和成果作为办学目标；将培养具有创新能力和国际视野的艺术人才作为社会责任，继续在中国设计艺术教育中发挥积极的作用，并将发展成为首都文化创意产业的思想库；首都设计艺术创意的研发中心；首都优秀文化创意人才的培养基地，为首都经济、文化的大发展、大繁荣做出贡献。

　　艺术设计专业（平面艺术专业方向）

　　[培养目标]

　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握艺术设计专业的基本理论知识和技能，熟悉出版、印刷及相关文化、传媒产业状况，具备较强的艺术设计能力和艺术创新精神，能在出版、印刷、广告等部门从事平面、电子媒体等艺术设计、策划及编创等工作的应用型高级专门人才。

　　[主要课程]

　　素描、色彩、艺术史、构成艺术、装饰基础、字体设计、设计学、机构形象设计、招贴设计、书籍装帧设计等。

　　[就业去向]

　　毕业生能在出版、包装、广告业及企事业从事书装、包装、广告、企业形象设计。

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　　北京印刷学院于1989年开办设计艺术教育以来，突出艺术与科学的结合，将艺术设计与数字技术、传播文化相结合，实现艺术创新人才与数字设计人才的培养目标。十几年来艺术设计专业不断进行教育改革与创新，在国内艺术教育中已形成了较先进的数字艺术教育人才培养模式和较完善的特色专业教学体系，为社会培养了一大批素质高、能力强、具有创新精神的艺术设计人才。2009年该专业被评为北京市特色建设专业。

　　艺术设计专业的平面艺术设计在教学科研方面取得了显著的成果，在社会上产生了巨大的影响。艺术设计作品也多次在国内重大赛事活动中获得一、二等奖。我相信北京印刷学院艺术设计专业在今后教学科研、人才培养和服务首都文化创意产业工作中，将会取得更多的成果，办学水平将得到进一步提升。

　　_杨永善教授原清华大学美术学院副院长

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　　走进北京印刷学院，走进设计艺术学院，来来往往看人物中穿梭。读、想、学、写，两年来的点点滴滴积累出我们学习成长的行脚经历。

　　由浅入深，在专业的不断学习过程中，基础课里我们学习艺术元素，线条、色彩、光线形状，量块、质感与空间等，结识艺术原理，理解自然界的统一与变化，把零散的知识与记忆重构，让思想清晰形成脉络。

　　在平面基础课的学习过程中，自己的想法在手中化为成品可能更令人感到激动。瑞士杂志大赛中，得知同学获得国际大奖，心中有羡慕有欣喜，更有接下来的期待。

　　不论是课堂上的作业还是平日里的小习作都带给我们无限的乐趣，动手之余有开心有思考，当然也有找不到思路的死角，但是比起我们学习到的知识，遇到的难题往往都不重要了。好的作品不仅要归功同学们对作品的用功与勤奋，更要感谢我们的老师给提供的大力的帮助，从同学们的角度出发，引导思路，带领我们诠释和展现各种不同类型，不同题材的媒体创作。我们有学习有交流更有不同意见的相互碰撞，但是这两年来我们学到的不仅仅是技巧和方式，更在学习提升我们自己的意识。不仅带着艺术的眼光去创作，同时带着鉴赏艺术的态度去生活，体会我们身边的美好。连生活也处处滋润，处处美丽了。

　　_王卓04级艺术设计专业

　　绘画专业（包括出版绘画、数字绘画专业方向）

　　[培养目标]

　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备较强的绘画创作能力和艺术创新精神，能在出版、印刷、及相关文化、传媒等部门从事绘画艺术创作、编创等方面工作的应用型高级专门人才。

　　[主要课程]

　　素描、色彩、艺术史、数字设计软件应用、数字绘画技术、综合材料与应用、卡通表现技法、插图创作、数字人物绘画、数字场景绘画、数字绘画创作。

　　[就业去向]

　　毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司等单位从事书刊插图创作和漫画、连环画编创，在文化艺术事业从事现代视觉艺术创作。

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　　近几年绘画专业教育日渐走向低谷，正当各大艺术院校为绘画教育的发展进行思考时，北京印刷学院于2003年成立绘画专业。它充分发挥北京印刷学院的优势与特色，在全国率先提出将绘画与出版相结合，并以适应社会需求的插画艺术和实验、观念及新媒体艺术为研究方向，注重培养学生的实践能力和创新精神，强调文化、科技、艺术的结合，开辟了绘画专业教育的一条新路。目前，绘画专业已有大部分在校学生的作品发表在各种书刊杂志上，并获得多个赛事活动的奖项。

　　北京印刷学院绘画专业在四年的建设中，基本形成了自己的教学模式，并在教学过程中不断完善教学内容，改进教学方式，建立了较为完善的数字化艺术教学体系和艺术创新教育模式，并建立了数字绘画实验室，为学生提供更为优越的绘画环境和硬件设施。我相信北京印刷学院绘画专业在不远的将来会为社会培养出更多具有综合素质、优秀的绘画人才。

　　_张慈中编审中国大百科出版社

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　　“插图”——正如鲁迅先生所言：“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量能补文学之不足。”

　　以前我对插图不太了解，以为插图就是给一篇文章配一个简单的小图，觉得很枯燥无味。但自从学了绘画专业之后，才知道插图并不像我原先认为的那样，它是一种很容易让人痴迷的绘画方式，而且形式灵活多样，让我对插图一下子产生了浓厚的兴趣。插图可以表现画者特有的思想和细腻的感情，就像我现在每天用插图的形式画出日记一样，我用画笔代替了文字，来表达自己生活的点点滴滴和内心世界，那种心绪和感觉是旁人无法感受到的。现在我作为一名大三的学生，对插图的了解也与日俱增。尤其是前段时间对插图市场进行了调研之后，我发现插图有很大的发展前景。随着人们生活节奏的加快，现代社会进入了读图时代，人们对插图的需求也越来越大。

　　作为一名绘画专业的学生，我觉得优秀的插图并不是原作的图解，它应该具有独立绘画的品位，同时给人带来无限的魅力和深层的联想。所以插图艺术也绝不是任何一个画家可以唾手可得的。

　　确实，在书中小小的插图使我们能感受到“尺寸虽小，天地却大”特点和气魄，插图世界给我带来了艺术的享受和灵感。在我的“书梦”中，是无法把书与插图分开的。就是因为喜欢它，我毫不犹豫地选择了插图专业方向。我想，一个“画家”，为自己所喜爱的文学作品作插图，应该是一件美妙、愉快的事情吧！童话也好，民间传奇故事也好，大致都是如此。或许，美比历史更真实，而我们一生热爱、创造“美的插图”的“插图人”更应该去理解美的真正涵义和价值。

　　_安晓蓓绘画专业

　　动画专业（动画艺术、游戏设计专业方向）

　　[培养目标]

　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备较强的专业创作能力和艺术创新精神，能在影视等传媒领域从事动画、游戏的编创、教学及研究等方面工作的应用型高级专门人才。

　　[主要课程]

　　素描、色彩、图形图像软件基础、视听语言、动画造型设计、动画剧本创作、中外电影史、游戏角色设计、游戏概念设计、游戏关卡设计等。

　　[就业去向]

　　毕业生能在影视、网络信息产业、游戏产业从事影视、网络动画、游戏编创等。

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　　北京印刷学院的动画专业是一个新建的专业，师资队伍的年龄总体看比较年轻，它的优势也正在于此。一方面，年轻人对于时代的步伐比较敏感，动画又是一门年轻观众比较多的艺术形式；另一方面，新建专业的设备，通常都是最好的，这里也不例外，其教学条件确实很不错；还有，在教学理念方面，这里一向很重视教学的实用性，强调“产、学、研”一体化，用产业带动科研，用科研带动教学。为避免“高分低能”的现象，这里无论是教学体系的建设，还是教学过程的设计，都尽量做到与社会接轨与时代同步。在这里学习的学生应该会很有一些收获吧。

　　_王强教授北京大学软件学院

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　　2004年对于我来说是幸运的一年，若干幸运中就有我考上了北京印刷学院。

　　通过大学一年的专业学习以及对各专业的比较，在大二专业方向的选择中我选择了动画专业。

　　中国动画片发展经历了70多年的时间，其间，中国动画取得了可喜的成绩，产生了一大批蜚声海内外的优秀作品。中国动画从它创始初期就与世界动画紧密相连。动画作为一种视听艺术及大众化的艺术表现形式,已经越来越被公众所认知。高度的娱乐性、欣赏性、教育性,在这个互动化很强的现代社会意识形态中也就成了它的主要功能。动画是一种综合艺术,更是一种艺术工程。

　　在我看来动画专业在我国的发展是很有潜力的，而且中国现在很需要动画人才，政府对动画产业给予了很大的扶持，这也为我们动画人创造了很大的空间，而印刷学院，设计艺术学院又为我们这个空间提供了很好的条件。

　　我校专业老师德才兼备，大都毕业于北影、清华等专业院校，都有相当丰富的专业知识。学校不但在师资方面给予了我们很大的帮助，在教学设备上也为我们创造了良好的学习环境。我们现有5个工作室（分别是：数字动画实验室，二维动画及线拍实验室，动作捕捉工作室，粘土动画实验室，动画艺术工作室，后期制作实验室）。而现在数字动画工作室再添新设备，购置了JBL5.1的音响系统，并升级了数字投影仪，为动画专业同学的观摩动画影片，创造了良好学习条件。

　　动画专业要求学生的全面素质，除了专业课程外，还需要时间来丰富提高自身的。在这点学校为我们设立了很多的项目，以及带动并鼓励我们参加各种比赛，并进行教学指导。学校为了让我们对专业有更深的了解。还经常为我们请一些业内专家为我们进行讲学。

　　_周斌04级动画专业