高考语文文言文翻译之倒装句篇

　　文言文翻译之倒装句教案

　　教学目标：1、复习巩固文言的倒装句式

　　　　　　　2、能将含有倒装句式的文言文翻译成现代汉语

　　教学重点与难点：1、如何判断文言倒装句的类型

　　　　　　　　　　2、掌握翻译的要求

　　教学过程：

　　一、展示学生课前练习。

　　1、善哉，祁黄羊之论也！

　　2、有人于此，指其过而告之则喜，何如？

　　3、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？

　　4、命召公主入营，立之阶下，不之视。

　　二、翻译文本内的倒装句并总结归纳其特点

　　现代汉语的句子成分的顺序，一般为"主─谓─宾""定（状）─中心词"。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。其倒装形式主要有以下几种：

　　1.主谓倒装（谓语前置或主语后置）

　　古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。

　　(1)甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）

　　分析 正常的句式应是"汝之不惠甚矣！"

　　（2）冤哉，亨也！

　　2.介词结构作状语后置

　　介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用"以""于"组成的介宾短语，作状语后置有以下几种情况：

　　⑴用介词"于"组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语的后面，译成现代汉语时，大多数都要移到动词前作状语。

　　例: 青，取之于蓝，而青于蓝。

　　分析 此句中的"于蓝"介宾短语，前者应该移到"取"的前面做状语；后者"于蓝"介宾短语应该移到"青"的前面做状语，即译为"比蓝青"。

　　⑵介词"以"组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。

　　例: 何不试之以足？

　　分析 "以足"介宾短语做"试"的状语。

　　还有一种介词"乎"组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。

　　例: 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（韩愈《师说》）

　　分析 "生乎吾前"中的"乎"就是介词"于"；"乎吾前"应该移到"生"的前面做状语。

　　3.定语后置

　　文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用"者"结句，形成"中心词＋后置定语＋者"或"中心词＋之＋后置定语＋者"的形式。

　　例：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟。

　　分析 此句为"中心词＋后置定语＋者"构成的定语后置。

　　例： 马之千里者，一食或尽粟一石。

　　分析 此句为"中心词＋之＋后置定语＋者"构成的。

　　例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。

　　3.宾语前置

　　文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在一定条件下宾语会前置，其条件是：

　　（1）文言否定句中，代词作宾语时，宾语前置。对于这类句子，有两种形式需要注意：一是否定句，一般句中必须有"不""未""毋""无""莫"等否定词；二是代词作宾语。

　　例：宁信度，无自信也。

　　（2）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。在这类句子中，介词的宾语也是前置的。

　　例: 沛公安在？

　　分析 值得注意的是，介词"以"的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。

　　例:微斯人，吾谁与归？

　　⑶用"之"或"是"把宾语提前到动词前，以突出强调宾语。这时的"之"只是宾语前置的标志，没有实义。

　　例： "句读之不知，惑之不解。"

　　分析 "句读"为"不知"的前置宾语，"句读之不知"的"之"字，是助词，是宾语前置的标志。

　　有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词"唯"，构成"唯……是……"的格式。如："唯利是图""唯命是从"等。

　　三、翻译课内语句.

　　1.安在公子能急人之困也！

　　2.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

　　3.君子博学而日参省乎己。

　　4.闻道百，以为莫己若者。 。

　　5.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

　　6.诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。

　　四、翻译课外语段

　　宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰："诚然，卿不朕欺。"间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰："善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。" (选自《明史》)?

　　（1）诚然，卿不朕欺。__________________________________________________

　　韩信曰："汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。吾岂可以向利背义乎？"

　　(1)衣我以其衣 ，食我以其食。__________________________________________________

　　推荐阅读：

　　（语文）五年高考、三年联考：文言文阅读　　

　　高中语文文言文学习技巧归纳：固定句式　　

　　高一语文期中考试复习方法：文言文的阅读　　

　　多动笔多联想：高考文言文复习两大法宝　　

　　2010高考语文一轮复习：文言文阅读　　

　　2010年高考语文一轮真题考点研究：文言文实词