一，地理要有“图” “脉络”找不足

　　地理的学习其实就是学习看图的过程，那么能从图中读出多少数据或隐含条件，就代表着学员对整体地理知识结构的掌握程度。在图中能够读出的条件越多，也就证明对地理学科的理解越深入，随着不断地学习和巩固，相信在高考中地理将不再是“拦路虎”。地理是一门讲究知识迁移和知识点之间联系的学科，在学习地理中最重要的是要注重知识点之间的串联，如何让点与点之间连成线，线与线之间拼成面，最后若干面结合成为整体脉络，这是难度所在。

　　二、历史要有“网”

　　在历史学科的复习中，要高度重视边角知识，在开放性试题中，要以公认的史学观评判事物，养成以史为据、论从史出的思维，并掌握相应的方法，以史鉴今。历史近几年的高考命题方向更倾向于“比较”式的发问，更多的考察就是历史的“网”。最直接的一条脉络是史年脉络，也就是历史发展的轨迹，此为纵向脉络。当纵向史实都熟练了以后，再将政治这一条线都贯穿下来，经济、文化等也都以此类推，这样，当学完一个阶段的历史，也就拥有了一张自己的历史网。

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　　三、政治要学“活” 热点要关注

　　政治科目的复习中，注重理论联系实际，关注时政热点。政治考试每年都以最新时事政治作为背景材料。政治是最难记忆的一门学科。从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。平时应该多注意收看新闻，关心国家大事，遇到自己不明白的问题多请教。老师应该为孩子创造条件，尽可能让孩子“学懂”政治，而不是“记住”政治。