据上海市教委副主任王平透露，上海市教委在儿童青少年健身指数基础上，提出了衡量青少年个体体育健身水平的“体商”概念，希望通过这个概念，取代传统的体育技能评价方式，并探索将其纳入对学生的综合素质评价体系中。

　　据王平介绍，“体商”就是青少年个体的体育素养，包含了体育意识、知识、技能、行为、结果等要素。目前，“体商”的具体指标和评估办法正在制订过程中。

　　王平表示，上海目前正在探索学生体育素养的综合评价制度。市教委依托上海体育学院成立了上海市学生体质健康研究中心，在全国首创了“上海市儿童青少年体育健身指数”，运用科学方法和先进理论获得地区儿童青少年体育健身情况综合评价结果。该指数包含3个维度，分别是：体育健身环境指数（家庭、学校、社区、制度）；体育健身行为指数（身体活动方式、身体活动水平、静态行为方式）；体育健身效果指数（体质水平、健身意识、健身技能）。健身指数评估结果显示，上海地区儿童青少年体育健身效果良好；校园体育成为推动儿童青少年体育事业发展的重要积极因素。

　　王平表示，目前已有近百所学校实施“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化、大学个性化”的体育课程改革。上海市有22所小学、23所初中和38所高中成为试点学校。

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