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    楞次定律4

    2009-07-31 15:06:35 来源:高考网

      本节课内容运用自主探究式教学,遵循"创设情境,提出课题→实验探索,获取信息→分析讨论,得出结论→课题小结,测试反馈"的模式,每个环节充分发挥学生的主观能动性,挖掘他们潜在的智慧,从而达到了既让学生掌握知识又培养学生能力的双重目的

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