学而思教师　吕腾飞

　　卷首语：教学过程中，学生问到最多的就是语法方面的问题了，为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点，笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识，希望能对大家有帮助。

名师指导：高中语法终极解析（一）－冠词

　　1. 冠词（a, an, the）

　　难点形成原因：

　　1. 分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。

　　2. 不能区分不定冠词a ,an和定冠词the, 不知什么是特指、泛指。

　　3. 把握不准特殊情况下冠词的用法。

　　4. 没有经常总结,归纳。

　　5. 训练量不足, 使用不熟练，易混淆。
 

　　。。。【阅读全文】

名师指导：高中语法终极解析（二）－非谓语动词

　　难点形成原因：

　　1.分不清什么是补足语。

　　2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

　　3.遇到时容易和其他知识点混淆。

　　4.练得不多、用得不熟。

　　解决办法：

　　1. 通过练习强化。

　　2. 多做题, 通过做练习，慢慢渗透。

　　。。。【阅读全文】

名师指导：高中语法终极解析（三）－分词作状语

　　难点形成原因：

　　1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。

　　2．分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

　　解决办法：

　　1．理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。

　　2．分清何时用现在分词、何时用过去分词。

　　。。。【阅读全文】

名师指导：高考语法终极解析（四）—独立主格

　　难点形成原因：

　　１.分不清什么是独立主格结构。

　　２.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

　　３.遇到时容易和其他知识点混杂。

　　４.练得不多、用得不熟。

　　解决办法：

　　１.要先下功夫学会分词作状语现象，然后再引申出分词与句子主语既无主动又无被动关系现象，从而导出分词的独立主格结构。

　　２.典型例句进行精讲精炼。

　　。。。【阅读全文】

 名师指导：高考语法终极解析（五）—虚拟语气

　　难点形成原因：

　　1．学习过程太零碎，不系统。

　　2．分不清什么时候使用，怎么使用。

　　3．一些固定用法记不住。

　　解决办法：

　　虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。由于虚拟语气表达的是与事实相反的行为状态，其谓语动词的变化不同于陈述语气，这也是大家感到困惑和容易出错的地方。做此类题目时，关键要迅速发现解题信息词，确定虚拟语气类型，然后按各类虚拟语气的特定表达方式确定动词的形式。

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 名师指导：高考语法终极解析（六）—There being 的用法

　　难点形成原因：

　　1.不清楚此概念。

　　2.搞不懂何时使用。

　　3.没有经常总结归纳。

　　解决办法：

　　记住何种情况下使用there being。

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 名师指导：高考语法终极解析（六）—过去完成进行时与将来完成时

　　难点形成原因：

　　1.不清楚用法。

　　2.未注意与它搭配的时间状语。

　　解决办法：

　　1．彻底理解过去完成进行时与将来完成时基本用法。

　　2．注意与它搭配的时间状语。

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